Перспективи соціально-емоційного навчання в НУШ
Аналітичний огляд «Можливості для реалізації соціально-емоційного навчання в рамках реформи НУШ» — це документ, який наочно показує стан та подальші можливості запровадження соціально-емоційного навчання в межах реформи шкільної освіти в Україні. Він цінний як для вчителів, так і для освітніх управлінців, адже не лише пояснює наявний стан речей в системі, а й чітко пояснює, що таке соціально-емоційне навчання (СЕН), а також його ключове значення для розвитку української системи освіти.
Здійснено у партнерстві з: ГС «Ре: Освіта»; ГО «ЕдКемп Україна»; ГО «Інститут розвитку освіти»; Інститутом вищої освіти НАПН України; Київським університетом імені Бориса Грінченка; УЦОЯО.